五年研究班簡介及班務組工作職責

發一崇德五年研究班簡介：

發一崇德五年研究班（又稱五年進修班），是崇德道場核心教育體制。這套制度主要是為了讓剛求道、開完法會的道親，能夠透過系統化的課程，一層一層由淺入深地明白道之尊貴，進而修身養性、發心行功了愿，最終培養出能代天宣化、真修實辦的白陽棟樑。

這五個班程就像是修道的五個階梯，每個班都有不同的學習核心與目標

五年研究班班程架構：

第一年，新民班，破相明理、正己新民。建立基礎道學觀念，適應道場生活。認識道場與自我的角色、佛規禮節、一貫真傳之殊勝、白水老人語錄、《論語》選讀...等

第二年，至善班，止於至善、修身齊家。深入經典，帶動家庭道化，學習擔任引保師。《皇母訓子十誡》、《性理釋疑》、《大學》精選、崇德道務成長歷程...等

第三年，培德班，立志發心、廣培內德。確立天職意義，學習承擔與實務參與。《十五條佛規》、《中庸》研讀、《金公祖師闡道篇》、口才表達技巧與成全要領...等

第四年，行德班，知行合一、立德行功。著重實踐修辦，強化外功培植。《道德經》、各教經典對照、白陽法門的實踐、基層道務與成全實務...等

第五年，崇德班，崇德廣業、成聖成賢。圓滿五年學業，正式成為獨當一面的白陽人才。《六祖壇經》、修辦生涯規劃、悲智雙運的渡人成全法、道場永續經營理念...等

五年進修班的三大核心精神：

道務與班務相輔相成：修道不只是坐在教室聽講。崇德道場強調「以班務推動道務，以道務促進班務」，鼓勵各班在學期中積極參與「辦道三多」（渡人求道、帶人開法會、成全道親進班），讓理論與實務並進。

重視「清口持齋」與愿立：隨著班程由淺入深，課程會引導班員體悟慈心茹素、護持生命的可貴。許多前賢在培德班、行德班的學習過程中，會看透因果、發心立下「清口愿」，正式成為白陽佛子。

十組參辦與人才發揮：進修班不僅教經典，還會引導班員常回佛堂，投入道場的「十組運作」（如接待、炊事、文書、總務等），並鼓勵大家承接壇主、副壇主及辦事人員的天職，在服務眾生中磨練心性。

不休息菩薩慈示：「研究班程實是指引修道一盞明燈，破相明理，真知真覺。研究班一層一層上階梯，堂堂課用心聆聽，頓悟修道之路，必有體會。」

班務組工作職責：

班務組主要負責道場、道場教育或進修班的運作與管理，核心任務為成全班員、辦理課程準備與學員輔導。其工作包含安排課程、統計資料、管理書庫、帶班成全、培訓講師，確保各級進修班順利運作。

1.配合道場整體班務運作。
2.進修班開班之各項準備工作：協調上課地點、開班班數、負責講師之安排、傳題講師之安排與排課。
3.進修班上課之資料講義、書訓之數量統計呈報及發放工作。
4.與書庫管理保持連繫，掌握書訓應用。
5.掌握傳題講師之素質、程度、是否適講該題目。
6.瞭解各種進修班傳題講師之傳題狀況及班員反應。
7.辦理傳題研習，支援傳題講師講道工作。
8.上課班員對講題內容反應之瞭解。
9.推動各進修班班員上課之績效。
10.瞭解各種進修班之負責講師及服務人員之出席狀況。
11.各種進修班之畢班準備工作，如全勤人數、畢班人數之調查統計。
12.辦理各班班員及講師，對各壇各班有成全助益之聯合上課、精進班、研習、活動...等
鼓勵五年進修班班員畢班後未進階者能進班並參與十組實務工作。
班務組、道務組本一家、互動要良好方能推動本單位整體之道務成長。
13.規劃本區班務SOP，建立完善代理人制度，協助道場人才培長。